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　　昨天下午2點(diǎn)，南京力學(xué)小學(xué)的學(xué)生們都回校報(bào)到。記者來到該校三(7)班的門口時(shí)，老師正在收學(xué)生們的寒假作業(yè)。記者發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生上交的作業(yè)竟然都是U盤。

　　該校一位張老師告訴記者，為了達(dá)到作業(yè)“鮮活、生活、社會性”三大標(biāo)準(zhǔn)，老師們都是絞盡腦汁設(shè)計(jì)作業(yè)�！敖衲晡覀兊淖鳂I(yè)有關(guān)于青奧的，還有低碳的。比如，今年的綜合學(xué)科作業(yè)就是要求學(xué)生選擇自己最喜歡的一門學(xué)科來演繹‘低碳’這一主題。這個(gè)作業(yè)題孩子們做得輕松又愉快。比如喜歡信息的學(xué)生就通過上網(wǎng)搜一搜，去收集關(guān)于低碳的知識；喜歡美術(shù)的同學(xué)就去拍一拍身邊的‘低碳生活’；喜歡科學(xué)的同學(xué)就在探尋哪種生活方式最‘低碳’。而最讓人高興的是，不少學(xué)生將‘低碳’進(jìn)行到底，連作業(yè)都是電子化了，有的班上一半學(xué)生交的作業(yè)都是U盤！”

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)電子化現(xiàn)象已經(jīng)在不少學(xué)校出現(xiàn)。 (王 璟)