中新網(wǎng)成都5月10日電 題：印尼“洋弟子”學(xué)川劇：像中醫(yī)的“望聞問切”

　　作者 王利文

　　隨著鑼鼓聲從成都一民間川劇劇場響起，一場不同尋常的川劇教學(xué)正在進(jìn)行。印度尼西亞留學(xué)生洪婉晴身著戲服，在專業(yè)演員指導(dǎo)下，靈巧地轉(zhuǎn)動起手腕，有模有樣地演繹出川劇角色夔龍的經(jīng)典動作“龍手”?！翱此坪唵巫鲋y，每個動作背后都有深厚的文化底蘊。”洪婉晴邊練習(xí)基本功邊感慨。

　　今年29歲的洪婉晴是一名印尼留學(xué)生，從小喜歡中醫(yī)的她遠(yuǎn)渡重洋來到成都中醫(yī)藥大學(xué)深造。在中國這幾年，她不僅對博大精深的中醫(yī)充滿敬畏，還對川劇等傳統(tǒng)藝術(shù)文化十分感興趣。當(dāng)日，她專程來到藏于煙火成都一收藏品市場內(nèi)的川劇版“Live House”，感受浸潤在老成都中的濃郁生命力。

　　川劇是承載著巴蜀文化精髓的戲曲形式，不僅融合了中國戲曲的各大聲腔體系，還具有昆腔、高腔、胡琴、彈戲和燈調(diào)等獨特風(fēng)格。洪婉晴嘗試的角色是經(jīng)典川劇作品《人間好》中白鱔仙姑的兄長夔龍。夔龍通常身著華貴服飾、以半截臉形象亮相，他動作輕盈俏麗，運用川劇特有的“蹺步”等展現(xiàn)生動和韻律感。

　　“這個動作叫‘龍手’，展現(xiàn)夔龍的孔武有力。來，跟我走一遍……”在川劇團(tuán)演員尹雙的帶領(lǐng)下，從未接觸過川劇的洪婉晴在練習(xí)中逐漸掌握角色特點，并學(xué)會了用臉譜區(qū)分人物特征。尹雙坦言，近年劇團(tuán)接待的游客不在少數(shù)，更有來自美國、俄羅斯、印度、柬埔寨的“洋弟子”前來體驗?！拔蚁Ｍ絹碓蕉嗳肆私獯▌。屓澜绺惺艿酱▌△攘??！彼麑Υ顺錆M期待。

　　當(dāng)身著戲服，臉上畫著精致的臉譜，用身段、手勢和步伐演繹人物角色時，洪婉晴感覺自己像是“穿越時空的使者”，連接著古代與現(xiàn)代。她眼中的川劇表演技巧性強，從一顰一笑中展現(xiàn)巴蜀韻味，每一個聲音和動作都蘊含著演員的情感和對角色的理解，“我甚至覺得像中醫(yī)的‘望聞問切’，它們都要通過細(xì)微來達(dá)到精準(zhǔn)的效果?！?/p>

　　在川劇藝術(shù)海洋中游弋后，洪婉晴又投身中醫(yī)學(xué)習(xí)。在成都中醫(yī)藥大學(xué)的日子，她逐漸掌握了中醫(yī)的基本理論和針灸推拿學(xué)專業(yè)的臨床技能?！爸嗅t(yī)不僅是一門科學(xué)，還是一種哲學(xué)，一種生活態(tài)度。我學(xué)中醫(yī)的同時，也在學(xué)習(xí)如何去生活?！焙橥袂绨l(fā)現(xiàn)，中醫(yī)學(xué)的陰陽五行、天人合一的理念與川劇文化中的和諧包容有著異曲同工之妙，學(xué)習(xí)過程更是一種文化傳承與交流的過程。

　　近年來，隨著中國經(jīng)濟社會高速發(fā)展，越來越多“洋弟子”跨越國界，來到中國追求夢想。用實踐架起跨文化溝通的橋梁，洪婉晴的故事是中外文化交流的美好縮影。如今，洪婉晴的中國旅程還在繼續(xù)，她希望通過自己的努力，成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)醫(yī)師，“將在中國學(xué)到的知識和技術(shù)帶回印尼，以造福更多民眾?！?完)