中新網(wǎng)桂林1月2日電 題：桂林兒童教養(yǎng)院抗戰(zhàn)烽煙中誕生 九旬院童憶往昔

　　作者 涂麗莎 莫偉雯

　　“我們的院址，建立在桂林，有秀麗的山河，鐘毓著大地的英靈……”近日，走進(jìn)住在廣西桂林市的吳明盛家中，93歲的他一邊翻看照片，一邊用略帶沙啞的嗓音唱起銘記于心的《桂林兒童教養(yǎng)院院歌》。

　　年逾九旬的吳明盛是桂林兒童教養(yǎng)院(以下簡(jiǎn)稱“教養(yǎng)院”)的院童。據(jù)了解，這座教養(yǎng)院在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙中誕生，于1939年由李宗仁的夫人郭德潔在桂林市兩江鎮(zhèn)寶山腳創(chuàng)辦。教養(yǎng)院先后收容了中國(guó)15個(gè)省市的抗戰(zhàn)遺孤和后代、敵占區(qū)流落到桂林的難童及本地貧困子弟，院童年齡從幾歲到十幾歲不等，最多時(shí)收容1600余人。

　　對(duì)老院童吳明盛而言，教養(yǎng)院的生活是他難以忘懷的一段時(shí)光?！澳菚r(shí)七歲的我在小班當(dāng)學(xué)童，教養(yǎng)院實(shí)行軍事化管理，老師教我們疊被子、洗衣服，還教我們語(yǔ)文、算術(shù)、音樂(lè)等課程，課余時(shí)間我們會(huì)做些力所能及的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)?！眳敲魇⒄f(shuō)道。

　　談及這段過(guò)去時(shí)，吳明盛用“郭媽媽”稱呼郭德潔。他表示，教養(yǎng)院創(chuàng)辦期間，身為院長(zhǎng)的郭德潔每逢“四四”兒童節(jié)與“雙十”節(jié)，一定會(huì)到教養(yǎng)院看望大家。當(dāng)時(shí)物資短缺，生活艱難，可她仍不辭辛勞地?cái)y慰問(wèn)品前來(lái)，關(guān)心院童們的生活、學(xué)習(xí)以及衛(wèi)生狀況，大家都親昵地喚她“郭媽媽”。

　　“我記得1942年開始，日本部隊(duì)的飛機(jī)到處轟炸，每天都有空襲警報(bào)，桂林兒童教養(yǎng)院也不安全了。”吳明盛回憶當(dāng)時(shí)學(xué)校教授的空襲警報(bào)“規(guī)則”——“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”鐘聲響，院童跑到教室外，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”鐘聲急，院童躲入寶山腳?！皩毶侥_下有一個(gè)能容納八九百人的溶洞，我們當(dāng)時(shí)就躲在那里躲避轟炸?！?/p>

　　1944年，因日本部隊(duì)侵入桂林，教養(yǎng)院的成員被迫疏散到貴州遵義團(tuán)溪鎮(zhèn)，不久后，教養(yǎng)院被日本的飛機(jī)夷為平地。1945年抗戰(zhàn)勝利，1946年教養(yǎng)院在郭德潔于桂林甲山創(chuàng)辦的德智中學(xué)重新落腳，一直開辦至1949年9月，前后歷時(shí)10年，在中國(guó)難童救助史上十分罕見(jiàn)。

　　據(jù)悉，桂林兒童教養(yǎng)院有一批以教職員身份為掩護(hù)的中共黨員，他們影響和教育了一批批院童走上革命道路。大批院童成長(zhǎng)為新中國(guó)的建設(shè)人才，不乏中國(guó)工程院院士、大學(xué)教授、醫(yī)院院長(zhǎng)等。

　　2024年11月1日是桂林兒童教養(yǎng)院建院85周年，身為老院童的吳明盛回到位于寶山村的原教養(yǎng)院舊址，與院童后代周慶生、廖冬生相聚。

　　在院童后代周慶生眼中，他與教養(yǎng)院更為深刻的緣分起于2009年?！?009年，滿頭銀發(fā)的老院童夏家駿回到寶山，想要找尋他在教養(yǎng)院學(xué)習(xí)時(shí)期的救命恩人?！敝軕c生回憶道，當(dāng)時(shí)夏家駿詢問(wèn)教養(yǎng)院原舊址的情況，得知舊址僅剩一塊紀(jì)念碑和一口水井時(shí)，夏家駿陷入了片刻的沉默。

　　“夏家駿知曉我是院童后人，囑托我定要收集好資料，讓回家的老院童們有跡可循?！敝軕c生如是說(shuō)。因這殷殷囑托，周慶生與教養(yǎng)院教師黃仁海的女兒黃漓漓及其他院童后代收集教養(yǎng)院的相關(guān)資料，系統(tǒng)整理編寫，并創(chuàng)建展覽室向廣大民眾展示這段歷史。

　　院童后人廖冬生是展覽室的出資人之一，他介紹，自己的爺爺廖木桂十三歲到教養(yǎng)院讀書，習(xí)得一手好看的毛筆字。1990年，一位從外地來(lái)到寶山回訪的老院童住在廖東生家中，讓當(dāng)時(shí)只有六歲的廖東生印象深刻。

　　“我記得那位老院童在家里留宿兩晚，與爺爺同榻而眠，回憶著教養(yǎng)院的時(shí)光，臨別時(shí)對(duì)方送了件軍大衣給爺爺留念?！绷味f(shuō)，“我覺(jué)得這段歷史不應(yīng)該被遺忘，所以選擇幫助建造教養(yǎng)院舊址。我也常帶著我的兒子女兒來(lái)舊址看看，希望他們了解這段歷史，并珍惜當(dāng)下?！?完)