發(fā)表評論 這次大地震震垮教室的主要原因，遇難學(xué)生家長一直在追尋，政府也一直在求證：天災(zāi)的背后，有沒有人禍？
一場聲勢浩大的調(diào)查在災(zāi)后一個星期就全面展開，并且還在繼續(xù)。它牽動了太多人的心。
學(xué)校倒塌：建筑商出“說明書”
在都江堰市區(qū)一個偏僻的地震棚里，記者終于找到了代俊兵。他12歲的女兒代雯在新建小學(xué)教學(xué)樓垮塌中遇難。
都江堰新建小學(xué)不少遇難學(xué)生的家長說，代手上有一封新建小學(xué)建筑商寫給他的“說明書”。其實，這是一張A4的白紙，已經(jīng)皺破不堪、被撕成三塊，顯然有不少家長看過。
這張神秘的“說明書”上寫的是：
“新建小學(xué)教學(xué)樓于92年6月開始修建，由當(dāng)時灌口鎮(zhèn)三公司修建，由時任灌口鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長某某(注：隱去真名，下同)、教委主任某某主持，學(xué)校修建由當(dāng)時該校主持工作(后提拔校長)的某某負(fù)責(zé)，于93年3月竣工，總造價33萬元。在修建時，水務(wù)局捐有物質(zhì)，東風(fēng)水泥廠捐水泥四十噸，石廠灣磚廠捐磚一車(總造價外)�！�
代說，這封“說明書”是知情人寫好、他抄來的。這幾天，他正按圖索驥，試圖尋找奪去他女兒生命除地震之外的其他因素。
對新建小學(xué)的垮塌，家長們有太多的想法：學(xué)校的四周，有同時建的城關(guān)幼兒園、灌口鎮(zhèn)賓館、上世紀(jì)60年代的民居樓，但唯獨教學(xué)樓塌了。
同樣，記者在都江堰聚源中學(xué)、綿竹東汽中學(xué)、什邡洛水中學(xué)現(xiàn)場都聽到：教學(xué)樓早被列為危房！
對家長們的說法，記者無法求證，但記者從四川省基建計財處了解到，2006-2007年間，國家和四川省兩級財政共下?lián)?0個億用于四川中小學(xué)校舍維修和重建，這10個億按項管理用到各縣市州的校舍維改工程中，重點傾斜農(nóng)村的中小學(xué)建設(shè)。
“每個縣市州無具體分配原則，按照地方報上來的測算，然后再下?lián)�。”基建計財處處長戴作安說，四川省教育廳根據(jù)上一年改造危房的面積，測算下一年各縣市州須維改的面積，再按面積給下面撥款。
“當(dāng)然，每平方米的維改費用將根據(jù)實際情況計算�！贝髯靼舱f，在川內(nèi)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，平均每平方米的重建費就800元，但一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的建設(shè)成本相對較高，比如阿壩州，由于運輸?shù)瘸杀驹黾�，在這個基礎(chǔ)上至少高出200-400元。記者粗略算了一筆賬，如果按照平均建設(shè)費用，一年10億元的維改資金可以改造125萬平方米的危房。
“倒塌學(xué)校90%都是1995年之前的，其中上世紀(jì)80年代的占了一半�！贝髯靼舱f，從2001到2005年，四川省搞了兩期維改工程，目前全省還有100多萬平方米的中小學(xué)校舍屬于危房，并且每年的危房數(shù)量還在以2%-3%的速度遞增。
專家調(diào)查：現(xiàn)場敲打找證據(jù)
5月26日下午5時30分，什邡市洛水中學(xué)教學(xué)樓垮塌現(xiàn)場來了兩撥專家。一組是省市專家組，一組是中國建筑西南設(shè)計研究院的三名專家。
這次地震，洛水中學(xué)一座四層16個班的教學(xué)樓垮塌，師生傷亡505人。據(jù)介紹，這棟教學(xué)樓是由什邡市某學(xué)院于上個世紀(jì)80年代設(shè)計，1986年建成的。
在現(xiàn)場，省市專家組立即致電什邡市相關(guān)部門，尋問當(dāng)時該教學(xué)樓的設(shè)計圖紙入沒入檔，能否調(diào)出來？對方回答說因時間久遠(yuǎn)，設(shè)計圖紙很難找到。
與此同時，現(xiàn)場的調(diào)查取證也在緊鑼密鼓地進(jìn)行：敲打水泥塊、記錄鋼筋條數(shù)、丈量墻體厚度，四五名專家在記錄、拍照、取樣�，F(xiàn)場年齡最大的西南設(shè)計研究院總工陳正祥說，又是一個沒有構(gòu)架柱的教學(xué)樓！
同日下午，記者來到綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)，整個災(zāi)后現(xiàn)場一片死寂，只有沒有倒塌的教學(xué)樓中庭上懸掛的時鐘還在“嘀噠”“嘀噠”地走動，伴著一部收音機不斷傳出的哀樂(據(jù)說是一位家長特意放的)。不久，幾位穿著公安制服的人員來到現(xiàn)場錄像拍照，據(jù)稱是在錄制調(diào)查資料。
西南設(shè)計研究院副總建筑師殷波稱，對垮塌教學(xué)樓的調(diào)查一般從三個方面進(jìn)行：一是設(shè)計圖紙和地質(zhì)報告；二是現(xiàn)場實物，水泥、鋼筋、磚塊是否合格，配合比例夠不夠；三是查看驗收報告是否留下痕跡。殷波說，如果設(shè)計圖紙和地質(zhì)報告沒有了，很難作出明確的判斷，最終只能根據(jù)現(xiàn)場實物作出報告。
據(jù)介紹，從地震開始后不久，國家和四川省等相關(guān)部門就在全國范圍內(nèi)組織了700多位專家，對震后的房屋損毀進(jìn)行全面調(diào)查，其中對學(xué)校的垮塌調(diào)查被列為重中之中。
政府承諾：把違法者送上法庭
5月26日下午2時到3時這段時間內(nèi)，戴作安辦公室的電話響個不停，一份份公文和申請書也不時飛來。
在談到學(xué)校倒塌原因時，他異常激動地說，省教育廳已會同建設(shè)、質(zhì)監(jiān)等部門到災(zāi)區(qū)進(jìn)行調(diào)查，到時肯定會給遇難的學(xué)生及家長一個交代，但現(xiàn)在還不是時候。
其實在前一天———5月25日，四川綿陽市常務(wù)副市長左代富就在成都舉行的新聞發(fā)布會上說：“地震發(fā)生當(dāng)晚我就在北川中學(xué)，教學(xué)樓都倒了，旁邊幾棟20多年的樓房卻沒有倒，這個問題我也覺得奇怪，我也在研究，但這需要專家最后鑒定。”
也就在同日，在地震中因教學(xué)樓坍塌造成127名小學(xué)生不幸遇難的綿竹市五福鎮(zhèn)富新二小的上百名學(xué)生家長，與德陽市常務(wù)副市長張金明對話。現(xiàn)場有家長提出，此前的調(diào)查組中專家名單不透明，缺乏公信力。張金明表示，新的工作組中，專家將由四川省知名建筑學(xué)專家組成，其成員名單將全部向家長們公布，并由家長們推選出三名代表，與專家組共同調(diào)查教學(xué)樓質(zhì)量問題。張金明承諾，調(diào)查組將在一個月內(nèi)查明富新二小教學(xué)樓是否存在質(zhì)量問題，一旦查出此事中有人涉嫌違法問題，將把他送上法庭。
倒塌學(xué)校到底有多少所？學(xué)生遇難或者受傷情況如何？26日下午，記者前往四川省教育廳尋找答案。對這兩個問題，辦公室主任何浩表示教育廳不方便透露。
據(jù)記者了解，截至5月21日，光德陽市師生就死亡1851人，倒塌校舍1.9萬多間，其中東汽中學(xué)、漢旺學(xué)校、九龍中學(xué)、富新二小、金花、清平等學(xué)校幾乎全部被夷為平地。
四川省教育廳一位人士說，要對整個災(zāi)區(qū)因教學(xué)樓倒塌造成學(xué)生群死事件進(jìn)行調(diào)查，需要大量人力，更需要時間。
在紅白鎮(zhèn)中學(xué)垮塌中失去女兒的楊梅說：我們可以等，等個公開透明的調(diào)查！
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