發(fā)表評論 北川中學(xué)高二8班的53個(gè)學(xué)生中,目前只確認(rèn)張壤還活著。兩天前,他終于找到自己的班主任曾文堯老師,但曾老師沒等張壤把話說完,就掛斷了電話,而后關(guān)機(jī)。昨天,曾老師打電話給張壤,向這位唯一逃過地震之劫的學(xué)生“道歉”。
老師道歉：我太激動(dòng)
曾老師說,地震18天后,終于接到學(xué)生打來的第一個(gè)“平安”電話,他一時(shí)難以接受�！拔颐刻於计硗�,有學(xué)生能從北川中學(xué)的廢墟中挺過來,給我打電話,但我每天都失望。時(shí)間一天天過去,我以為我班上已經(jīng)沒有學(xué)生活著了,那我這個(gè)‘班主任’的存在還有什么意義？”
曾老師對張壤說：“張壤,老師那天聽到你的聲音,真的是太激動(dòng)了,我沒有想到我們高二8班還有活著的同學(xué)啊,我都已經(jīng)絕望了。沒想到還能聽到你的聲音,我真的是太高興了！可我又想到班上另外52個(gè)同學(xué)……我心里難受啊,沒辦法讓自己不哭。老師怕影響你,就把電話掛了,你不要生老師氣喲。”
學(xué)生誓言：好好學(xué)習(xí)
張壤連忙說,他完全理解老師的心情,他希望老師安心養(yǎng)傷�！拔乙欢ê煤脤W(xué)習(xí),不辜負(fù)你對高二8班的重托！”
“現(xiàn)在,我們高二8班,就剩下一個(gè)學(xué)生,一個(gè)班主任,我們兩個(gè)人代表這個(gè)集體。我們班的口號(hào)是‘團(tuán)結(jié)成就集體,拼搏成就你我’,我們現(xiàn)在在學(xué)校這個(gè)更大的集體里,我們要拼搏,做出成績讓大家看！”曾老師鼓勵(lì)張壤,在新的班級(jí)里,要聽班主任茍友華老師的話,“我和茍老師通過電話了,我們都會(huì)把你看成自己最親近的學(xué)生！”曾老師現(xiàn)在正在等待返校通知,張壤也在等待老師歸來。(記者 凃源）
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