這事如果發(fā)生在國外,范跑跑會(huì)有怎樣的結(jié)局呢?
免去所有道德議論,這種議論已讓人沮喪厭倦。假設(shè)范跑跑事件發(fā)生在美國紐約,用國際接軌的辦法跳出迷云,看該事件到底該是怎樣一回事。
現(xiàn)在范跑跑是紐約市某公立中學(xué)的班主任。5月12日,紐約突然發(fā)生8.0級強(qiáng)烈地震。其時(shí),范老師正給學(xué)生上課,講述華盛頓的故事!耙惶欤④娺M(jìn)攻聯(lián)邦軍陣地。當(dāng)時(shí)大雪紛飛寒氣逼人,有個(gè)士兵被凍得哭泣。華盛頓見狀,毫不猶豫脫下大氅披在士兵身上!狈独蠋焺傊v到此,只聽轟隆一聲,地震了,四處墻倒屋塌一片狼藉。范老師大喊一聲:“地震啦!”他邊喊邊自顧自朝教室外跑去。學(xué)生們驚呆了不知所措。這時(shí)震動(dòng)越來越大,學(xué)生們發(fā)現(xiàn)范老師再?zèng)]回來,也開始一窩蜂向外跑。說時(shí)遲那時(shí)快,只聽咔嚓一聲,房塌了,幾個(gè)學(xué)生被砸在里面。
美國各主流媒體第一時(shí)間現(xiàn)場采訪。當(dāng)記者詢問驚魂未定的學(xué)生當(dāng)時(shí)發(fā)生的情況,學(xué)生們哭訴道,他們有幾個(gè)同學(xué)被砸到了,現(xiàn)在還在廢墟里。那你們的老師呢?他跑了。跑了?他怎么跑的?他一發(fā)現(xiàn)地震就跑了。你是說,他第一個(gè)跑出教室,沒管你們?對,他第一個(gè)跑的,沒管我們。你們老師叫什么?范跑跑。記者轉(zhuǎn)身面對鏡頭用不可思議的語氣報(bào)道:據(jù)公立高中學(xué)生們說,他們的班主任范跑跑先生,在地震發(fā)生瞬間,只顧自己逃命,把一班學(xué)生扔在教室里,沒采取任何救助學(xué)生的行動(dòng)。
第二天,死難學(xué)生的父母及代理律師,在他們各自選區(qū)的市議員、州議員的帶領(lǐng)下,在紐約市政府門前集會(huì),他們要求市教育局解雇范跑跑,由州檢察官提起公訴,并追究市政府在學(xué)生死亡事件上的責(zé)任。參加集會(huì)的還有紐約猶太人家長會(huì)等幾十個(gè)團(tuán)體代表。
幾天后,市長布隆博格和紐約州檢察官辦公室召開聯(lián)合記者會(huì)宣布,紐約市教育局已解雇了范跑跑,范已在他新澤西州的姐姐家被捕,州檢察官辦公室正以瀆職罪、防礙公共安全罪、藐視法律罪、潛逃罪……等18項(xiàng)罪名對他提起公訴。
一個(gè)月后范案開庭。范跑跑的律師辯護(hù)說,人本性都是自私的,范跑跑沒錯(cuò)。紐約州檢察官在對陪審團(tuán)最后陳述中說:“我是一個(gè)父親,我有一個(gè)15歲的女兒。我只想問一句:你們,有孩子嗎?”法庭內(nèi)一片寂靜,很多陪審員流下眼淚。最后陪審團(tuán)宣布:范跑跑有罪。法官在宣布量刑時(shí)說,如果講本性我們應(yīng)回到叢林時(shí)代,如果講本性你范跑跑恐怕活不到今天。我宣布,范跑跑必須在監(jiān)獄服滿15年后方可保釋。
以上假設(shè)均按紐約市實(shí)情考量,歡迎各專業(yè)人士提出挑戰(zhàn)。容忍罪行是對所有追求美好生活人們的威脅。一個(gè)社會(huì)如果不是站在大多數(shù)人利益的角度建立制度,我們將離和諧更遠(yuǎn),離動(dòng)蕩更近。(文 陳九)
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