本學(xué)期開始,南京全市中學(xué)生(含職高學(xué)生)全面實(shí)行騎自行車許可制度。交管部門對(duì)申請(qǐng)騎車學(xué)生的交通安全基本知識(shí)和騎車技能進(jìn)行考核評(píng)估合格后,該生方可持卡騎車。(9月1日《現(xiàn)代快報(bào)》)
“持證”騎車也是素質(zhì)教育
學(xué)生騎車必須領(lǐng)取“駕照”,是學(xué)校對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育之所以不同于應(yīng)試教育,除了它注重課本知識(shí)的傳授外,還注重心理素質(zhì)、思想素質(zhì)、生活能力等方面的培養(yǎng)。騎車是一項(xiàng)生活技能,如果一個(gè)成年人不會(huì)騎自行車,大家會(huì)用驚異的眼光看他,感到不可思議。走親訪友,逛大街,串小巷,騎車是大家常用的出行方式,已成為生活的一部分。缺少它,大家會(huì)帶來諸多不便。學(xué)校對(duì)學(xué)生騎車技術(shù)進(jìn)行考試,培養(yǎng)學(xué)生的生活技能,屬于素質(zhì)教育的范圍。
通過考駕照,學(xué)生騎車有許多好處。一是懂得了規(guī)則?捡{照首先要過理論關(guān),自行車不能騎到機(jī)動(dòng)車道、不能被其他車牽引、不能帶人,這些規(guī)矩,只有通過理論考試才能知曉,知道這些規(guī)則,學(xué)生就會(huì)文明騎車、安全騎車。二是騎車技能增強(qiáng)?捡{照有一項(xiàng)內(nèi)容是路考,專門考學(xué)生連續(xù)拐彎的技能,難度較大,只有騎車具備了一定能力,才能過關(guān)。拿到駕照后,學(xué)生騎車不可能像開碰碰車那樣,到處亂撞。而是能安全、安穩(wěn)地上學(xué)放學(xué)。
學(xué)生騎車考駕照,讓人眼睛一亮,其教育理念突破了應(yīng)試教育的框架。
□許衛(wèi)兵(江蘇 市民)
行政部門涉嫌違背行政許可法
任何現(xiàn)代公共行政行為,必須有充分的法律依據(jù)與基礎(chǔ)。如今,既然這個(gè)中學(xué)生騎自行車須經(jīng)考核評(píng)估方可持卡騎車的制度是由市教育局和交管局聯(lián)合出臺(tái)的,那么這種行政行為就必須有充分的法律依據(jù)。尤其是行政許可法實(shí)施后,凡是涉及公民權(quán)利義務(wù)關(guān)系設(shè)置的事項(xiàng),都必須嚴(yán)格遵循行政許可法規(guī)定,得到相關(guān)的授權(quán)。而從各方面的法律法規(guī)來看,目前只有駕駛機(jī)動(dòng)車需要辦理駕駛資格,公民駕駛自行車顯然不屬于需要申請(qǐng)?zhí)囟ㄙY格的項(xiàng)目。由此來看,南京教育與交管部門此舉已涉嫌違背了行政許可法的精神與原則。
其次,把騎自行車違法行為的多少與年度評(píng)優(yōu)聯(lián)系在一起,其本身的合理性、公平性其實(shí)值得商榷。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件的不同,有一些學(xué)生從來不需要騎自行車就可以上下學(xué)。
而且,雖然報(bào)道對(duì)這種自行車路考的收費(fèi)問題沒做出說明,但這種考試必然需要耗費(fèi)一定的人力物力財(cái)力。這就難免會(huì)帶來一個(gè)新的問題:這筆錢到底由誰出?如果由廣大中學(xué)生及其家長(zhǎng)出,這只怕會(huì)給學(xué)生及家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)。當(dāng)然,如果全部納入當(dāng)?shù)毓舶踩逃懂,由?dāng)?shù)卣?cái)政支出,這固然很好,但是對(duì)于這樣一個(gè)在合法性存疑的項(xiàng)目,這筆錢的支出是否值得?
□阮占江(北京 記者)
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