5.15 日，就在這所辦公樓里，北京師范大學(xué)藝術(shù)系一位女研究生從六層跳下，當(dāng)場(chǎng)身亡。
而短短數(shù)天內(nèi)，北京相繼有5名高校學(xué)生墜樓身亡，同一月份，天津、武漢、�？诘鹊匾舶l(fā)生了類似悲劇。哈爾濱一月內(nèi)竟有十名大學(xué)生自殺。2007年5月，因?yàn)檫@些年輕生命的相繼隕落而被稱為中國(guó)高校的黑色五月。
僅僅一個(gè)月，北京高校大學(xué)生自殺事件導(dǎo)致的學(xué)生死亡人數(shù)，就已接近以往全年平均數(shù)的總和。據(jù)有關(guān)部門(mén)的調(diào)查顯示：有心理障礙問(wèn)題的北京大學(xué)生比例目前是百分之十四左右，與往年相比，這個(gè)數(shù)字略有下降，但人群基數(shù)卻不容忽視。
有人認(rèn)為，很多大學(xué)生因?yàn)楦磉叺娜巳狈贤ǎ晕曳忾]嚴(yán)重，除此之外，感情問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、媒體對(duì)事件本身過(guò)多報(bào)道所帶來(lái)的心理暗示等都是危機(jī)事件的誘發(fā)因素，大學(xué)生群體應(yīng)對(duì)挫折和困難的心理素質(zhì)較弱，有心理教育專家認(rèn)為，這暴露了中國(guó)教育中存在的盲點(diǎn)。
