發(fā)表評(píng)論 臺(tái)灣最近有一批網(wǎng)民從網(wǎng)絡(luò)上“揭竿而起”，“萬(wàn)人考大學(xué)”的口號(hào)吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，提議透過(guò)重新回到大學(xué)聯(lián)考的機(jī)制，讓爛系所招生不足而退場(chǎng)。
《聯(lián)合報(bào)》今日發(fā)表評(píng)論說(shuō)，虛擬的世界中，真實(shí)的假考部隊(duì)正在集結(jié)，在教育體制內(nèi)搞體制外革命，讓爛系所猝死。盡管走向這樣方式斗爭(zhēng)，在臺(tái)灣不能算上成熟，但也是種警惕。所謂高教評(píng)鑒機(jī)構(gòu)，是不是有辦法加快速度進(jìn)行評(píng)鑒，會(huì)不會(huì)就成為了“教育部”的救命方針，很難想象。
因?yàn)楫?dāng)所有的大學(xué)機(jī)構(gòu)都被政治人物在資本上綁架的同時(shí)，“教育部”也被“行政院”綁架，“行政院”又被“國(guó)會(huì)”綁架，所以一環(huán)扣一環(huán)，“教育部”動(dòng)也不動(dòng)的只能搞“去中國(guó)化”這款?yuàn)W步。
文章又說(shuō)，但以現(xiàn)階段，了無(wú)生氣的執(zhí)政當(dāng)局中，詭異的看守“內(nèi)閣”不看守，要搞軍火民營(yíng)，看在小老百姓的眼里，紛紛加以批評(píng)，只我們的政治人物在想什么？別鬧了，你動(dòng)不了他們的。
評(píng)論指出，臺(tái)灣人民想要受教育的權(quán)利，真的是數(shù)字能夠看得出來(lái)的嗎？經(jīng)濟(jì)不景氣，學(xué)費(fèi)一片高漲風(fēng)，爛學(xué)校盛行于臺(tái)灣各地，就算念了也只會(huì)成為自己成功的絆腳石，最后負(fù)債累累，行政買(mǎi)單，所以人民也不想受教育了。只道是一切都心態(tài)作祟，從小學(xué)老師就跟大家說(shuō)：“你要乖乖念書(shū)，未來(lái)才會(huì)有成就”，這是騙人的手段，因?yàn)榈鹊搅舜髮W(xué)、研究所或是社會(huì)中，你還是在為負(fù)債打拼。
文章最后說(shuō)，看過(guò)“死亡筆記本”的人都知道，主角擁有死神的權(quán)力，想要世界成為無(wú)犯罪者的新世界，一切訴諸暴力手段解決的主角，最后卻只是在社會(huì)上造成更大的恐慌。因?yàn)橐庵镜男惺古c否，背后所隱身的個(gè)人主義意識(shí)形態(tài)，正掌控行動(dòng)背后最深層的意志。因此，別認(rèn)為可以改變世界，因?yàn)槟阕龅耐瑫r(shí)，世界正在改變你。
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