作為負(fù)責(zé)中國足球事務(wù)的一把手，到代表世界足球最高競技殿堂的世界杯決賽圈去走走看看，不應(yīng)該算做公款旅游，完全可以視為工作需要。

　　看得出來，韋迪受到了極大的震憾，尤其德國隊的積極拼搶和團隊作戰(zhàn)能力，讓這位“登陸”不久的足管中心主任眼界大開。他甚至比那只神勇無敵的德國章魚還要肯定地認(rèn)為，德國隊會戰(zhàn)勝西班牙隊。

　　但韋主任顯然見多識廣了，這次他沒有再說“中國隊?wèi)?yīng)該學(xué)德國”之類的片面之語，他認(rèn)為，“死板模仿只有死路一條，中國應(yīng)該打造有中國特色的技術(shù)球隊�！�

　　這個想法很宏觀，也很細致。宏觀之處在于，在足球范圍內(nèi)的“中國特色”一直是看不見摸不著的東西，可以自由發(fā)揮。細致之處呢，是落在“技術(shù)”這兩個字上的。中國球隊一輸球就抱怨自己技不如人，那就從技術(shù)下手。

　　更何況放眼32強球隊，幾乎沒有哪支球隊是帶不了球，過不了人，配不了合，射不了門的，這說明，技術(shù)在足球比賽中的重要性已被韋主任洞悉。

　　具體到辦法上，那就是留洋，而且不是送成年球員留洋，是送青少年球員留洋，不是像當(dāng)年健力寶隊那樣成建制留洋，而是分送到歐洲各大俱樂部留洋。接下來讓我們幸福地展望一下，四五年之后，這些學(xué)成歸來的“海歸”，就像一顆顆等待發(fā)光的金子，能讓那時的國家隊主教練激動地兩眼冒金星，荷式的小斯內(nèi)德、德式的小厄齊爾、西式的小比利亞、英式的小杰拉德，琳瑯滿目地擺在那兒，哪里有什么人才匱乏，什么后繼乏人，不挑花了眼才怪。

　　想到留洋之舉應(yīng)該不是沒來由的。日韓足球在南非的表現(xiàn)據(jù)說對韋迪刺激很大，而留洋球員歸隊后讓日韓國家隊與東亞四強賽時判若兩隊，更是深深地震憾了他。但中國成年球員留洋之路一直處于“施工狀態(tài)”，以合作的模式甚至搭上食宿培訓(xùn)費送青少年球員留洋便成了“必由之路”。

　　參照眼下中國學(xué)生留學(xué)模式正從大學(xué)延深到中學(xué)，中國足球的留洋模式也算與時俱進。但九年制義務(wù)教育在中國還是能夠得到基本落實的，中國的青少年可沒有足球義務(wù)教育，“足球進校園”也是韋迪前段時間才提出的。那么，選誰，怎么選，選出來了人家要不要，便成了中國足球留洋新舉措的頭號難題。

　　要知道，日本足球的青少年培養(yǎng)計劃已經(jīng)實施了整整20年，即便足球土壤足夠肥沃的德國，也用了12年時間加大青少年球員培訓(xùn)力度，才有了這次被韋迪主任點名表揚的機會。而中國足球呢，只不過完成了從迷信一個洋帥到指望一群留洋生的“蛻變”。

　　先有雞還是先有蛋的問題姑且不論，但“借雞下蛋”的前提，是得先有幾個能孵出來的蛋。（曹競）