(中共二十大·聲音)如何用好“第一資源”，代表答中國式現(xiàn)代化人才“考卷”

　　中新社北京10月21日電 題：如何用好“第一資源”，代表答中國式現(xiàn)代化人才“考卷”

　　中新社記者 龐無忌

　　中共二十大報告提出“以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”，并明確“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“人才是第一資源”。中國式現(xiàn)代化需要什么樣的人才？多位中共二十大代表接受中新社記者采訪，談及對破題新時代人才“考卷”的思考和建議。

　　“中國式現(xiàn)代化當(dāng)然需要各種層次、各種類型的人才。”中共二十大代表，廣東省廣新控股集團(tuán)黨委書記、董事長白濤告訴中新社記者，就企業(yè)需求而言，“我們特別需要戰(zhàn)略科學(xué)家?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)關(guān)鍵領(lǐng)域的創(chuàng)新突破，推動技術(shù)向前走”。

　　戰(zhàn)略科學(xué)家一般是指長期奮戰(zhàn)在科研第一線，既能深入了解技術(shù)領(lǐng)域，又能把握國家重大戰(zhàn)略需求，而且善于組織大規(guī)?？蒲泄リP(guān)的科技領(lǐng)軍者，可以說是科學(xué)家里的“帥才”。

　　中共二十大代表，陜西汽車控股集團(tuán)有限公司黨委書記、董事長袁宏明同樣看重能將創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結(jié)合的復(fù)合型人才。他對中新社記者表示，與高校不同，企業(yè)更多著眼于應(yīng)用領(lǐng)域的創(chuàng)新?，F(xiàn)在陜汽最急需的就是這一領(lǐng)域的創(chuàng)新型人才，既要有創(chuàng)新能力，同時也需有一些商業(yè)化思維，能將創(chuàng)新技術(shù)迅速產(chǎn)業(yè)化。

　　此外，袁宏明說，作為制造業(yè)企業(yè)，還需要大量的大國工匠，需要從一線生產(chǎn)中進(jìn)行創(chuàng)新，通過“小改小革”來提高效率，降低勞動強(qiáng)度。

　　中共二十大代表，中國建材集團(tuán)黨委書記、董事長周育先也表示，近年來該集團(tuán)加大科技人才培養(yǎng)與激勵力度，科技從業(yè)人員從2012年近8000人增長到2021年接近4萬人。中國建材還通過組織實(shí)施原創(chuàng)技術(shù)策源地及關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)“揭榜掛帥”工作，成功攻克一批“卡脖子”新材料。

　　多位企業(yè)家透露出對高層次創(chuàng)新型人才的渴望，中國的教育如何更好地為中國式現(xiàn)代化輸送人才？

　　中共二十大代表、西安交通大學(xué)黨委書記盧建軍告訴中新社記者，高校人才培養(yǎng)需要以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向。高層次創(chuàng)新型人才是當(dāng)前中國構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、參與國際競爭、推動高質(zhì)量發(fā)展急需的人才。

　　如何培養(yǎng)這樣的創(chuàng)新型人才？盧建軍提出兩點(diǎn)。首先要面向世界科技前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)。

　　一直以來，大學(xué)生選專業(yè)更傾向于以就業(yè)為導(dǎo)向。欲鼓勵最優(yōu)秀的人才投身到基礎(chǔ)研究中去，西安交大的方案是加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的應(yīng)用牽引，推動基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科人才培養(yǎng)。通過本碩博貫通的人才培養(yǎng)路徑，組建基礎(chǔ)和應(yīng)用前后端、學(xué)科專業(yè)橫向間、學(xué)校和企業(yè)間的“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)。以此打通基礎(chǔ)與應(yīng)用的銜接，吸引最優(yōu)秀的學(xué)生勵志投身基礎(chǔ)研究，為原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)、解決“卡脖子”問題等儲備人才。

　　二是通過產(chǎn)學(xué)研深度融合，解決高校人才培養(yǎng)和企業(yè)人才需求之間脫節(jié)的問題。二十大報告明確指出，推動創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合。

　　盧建軍表示，西安交大正在探索與企業(yè)共建校企深度融合的創(chuàng)新聯(lián)合體，以此推動產(chǎn)教融合、科教融匯、協(xié)同育人。企業(yè)作出題者，學(xué)校科研團(tuán)隊(duì)“揭榜掛帥”，哪個團(tuán)隊(duì)揭了榜，哪個團(tuán)隊(duì)就進(jìn)研究院，和企業(yè)的研發(fā)人員一起攻關(guān)，通過有組織科研，打通創(chuàng)新鏈，做到在科技創(chuàng)新實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　中共二十大代表，中山大學(xué)黨委書記陳春聲表示，過去五年是教育改變中國的五年，也是高等教育奮進(jìn)、跨越和開拓的五年。踏上新征程，新奇跡的創(chuàng)造仍然要依賴人才自主培養(yǎng)。中山大學(xué)通過實(shí)施“天琴計劃”、建成“中山大學(xué)號”綜合科考實(shí)習(xí)船、參與南方海洋科學(xué)與工程廣東省實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等系列舉措，努力為攻克關(guān)鍵核心技術(shù)培養(yǎng)人才、貢獻(xiàn)力量。

　　中共二十大代表、貴州省望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長劉秀祥則認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化，除了人才的“才”之外，還需要特別重視人才的“德”。他以自身為例，“我走出大山是為了更好地回來”，希望我們培養(yǎng)出的人，也能心懷家鄉(xiāng)、牽掛百姓、“兼濟(jì)天下”。(完)