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　　棄考原因二：大學生就業(yè)難

　　“上大學最后還不是找不到工作？還不如直接去打工呢”

　　與余海瓊比起來，薛小英是幸運的。父母離異后她跟著奶奶生活，靠奶奶養(yǎng)豬和小叔的支持繼續(xù)高中學業(yè)，“其實我家更窮，但奶奶一定讓我讀書。”

　　并不是每個人都像薛奶奶這樣想。在開縣中學實習的西南大學大三學生郭俊華說，“總能聽到類似的說法，上大學最后還不是找不到工作？還不如直接去打工呢�！�

　　大學生就業(yè)難的現(xiàn)實，讓更多貧困家庭失去了對“知識改變命運”這一信念的堅持。

　　處于這樣的考慮，豐樂中學高三(4)班學生楊家富在交高考報名費那天，沒去學校，“我姐姐高中也沒讀完，在一家電腦學校學了一年電腦。考也不一定考得上，就算考上了也不一定找得到工作，不是還有北大學生去賣豬肉的嗎？”

　　姐姐的做法啟發(fā)了楊家富，“我就想學一門技術。你說學技術為啥非要到大學里去學？”楊家富的理想是回村搞生態(tài)農(nóng)業(yè)，“農(nóng)村有原料基地，人力資源比較豐富，現(xiàn)在國家對農(nóng)村創(chuàng)業(yè)有扶持政策，我準備搞菌類養(yǎng)殖�！�

　　【專家點評】孫元明：就業(yè)難是高中生棄考的一個重要原因。近年來，大學生就業(yè)難的問題開始露頭，今年因為經(jīng)濟危機，表現(xiàn)得格外突出。一些家長將上大學看做是一個經(jīng)濟行為，講究投入和產(chǎn)出。如果高投入只能帶來低產(chǎn)出，自然會有人放棄。

　　如何解決大學生就業(yè)難？答案有很多，國家也做了不少努力。其中很重要的一點，就是要改變認為職業(yè)學校不如本科院校的觀念。現(xiàn)在有不少企業(yè)很缺優(yōu)秀的藍領，但是很多學生還是寧愿讀三本，也不愿意去職業(yè)學校。這種觀念急需轉(zhuǎn)變。

　　棄考原因三：學習成績跟不上

　　“我學得很茫然，不知道自己想要什么，又學到了什么”

　　與余海瓊和楊家富比起來，開縣中學高三學生任潔的棄考決定出乎很多人的意料。

　　這所開縣升學率第一的學校，今年1295名應屆畢業(yè)生中，只有4個放棄高考，學生從高一開始，就在為考大學而努力。

　　就在記者采訪的當天，任潔給班主任王文田的信，將棄考的人數(shù)刷新為5。

　　這封信，任潔前一天晚上寫到凌晨3點，“真的不知道堅持高考的意義，我學得很茫然，不知道自己想要什么，又學到了什么，沒有讓我感到有足足的充實感，反而感到空虛、無奈，好多次都想放棄……”

　　王文田試圖挽回，在他看來，任潔雖然成績不算好，但很勤奮，“她家庭條件還可以，為什么不讀完呢？”當天晚上，記者和王文田一起來到任潔家。面對老師，任潔說得最多的一句話是：“到底讀書有什么用？”她說，“我在學校里，功課學不好，與人交往也學不好，人都學傻了！我想當一名攝影師。人生很短暫，我想做自己喜歡的事，我會努力�！�

　　對于任潔的決定，遠在陜西咸陽打工的爸爸還不知情，“還沒敢告訴他，但這是我自己的決定，他們也不能勉強我�！�

　　在余志和看來，任潔的離開并不奇怪，“因為學習成績跟不上而離校，一直很普遍，高峰期往往是高一下學期。”任潔只是將她的決定推遲了兩年。“初中考試結(jié)束，一部分學生被分流至職業(yè)中學，另一部分學生進入了高中。由于高中課程難度比初中增加了很多，一些學生發(fā)現(xiàn)跟不上，就會選擇離開，高一下學期走的人最多�！彪x校的學生去了哪里？“大多在家里玩吧，也有偶爾出去打打工的�！�

　　【專家點評】孫元明：高考學生是心理壓力相當大的一個群體，如果心態(tài)不夠成熟，就可能會有各種各樣的問題�，F(xiàn)有針對高考學生的心理輔導，往往著眼于“上戰(zhàn)場”前讓其平靜下來，但同樣要關注的，是他們這種對未來的惶惑和迷茫。

　　從另一個角度來看，社會是多元的，應該給每一種發(fā)展的可能提供條件，只要學生經(jīng)過了認真思考，也應該鼓勵他們?nèi)�嘗試、探索，社會、家庭和學校應該對學生的決定持包容態(tài)度。本報記者 侯露露