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7月22日8時(shí)左右,我國(guó)將迎來(lái)500年一遇的日全食,很多國(guó)民將“天涯共此時(shí)”,親歷這5個(gè)世紀(jì)一遇的天文奇觀。“看不到日全食,你還會(huì)爽嗎?”我們看到,對(duì)于這一天文奇觀,公眾的熱情已經(jīng)越來(lái)越高,看日全食,已經(jīng)成為一句問(wèn)候語(yǔ)和時(shí)尚。網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體使出渾身解數(shù)進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)直播”,平面媒體也圖文并茂,專(zhuān)家解讀形成原因,善意提醒慎走高速路、開(kāi)車(chē)燈、不宜戴墨鏡等。而公共管理部門(mén)更是下發(fā)了妥善做好應(yīng)對(duì)日全食工作的通知,從加強(qiáng)科普宣傳、維護(hù)公共安全等角度來(lái)為觀看日全食護(hù)航。日全食已經(jīng)從一個(gè)自然天文現(xiàn)象,變?yōu)橐黄鸸彩录?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left>
通過(guò)日全食這樣一個(gè)自然景觀和現(xiàn)象,帶動(dòng)全民談科學(xué),激發(fā)國(guó)民對(duì)自然現(xiàn)象的科學(xué)探索和興趣,這是一件好事,也是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。曾幾何時(shí),日全食作為一種罕見(jiàn)的天象,被賦予了許多神秘色彩,在民間有許多關(guān)于日食的傳說(shuō)和迷信。從“天狗蝕日”到今天坊間“科學(xué)解讀”,再到“看不到日全食,你還會(huì)爽嗎?”的時(shí)尚和潮流,這說(shuō)明國(guó)民的科學(xué)素質(zhì),在一步步提高。這著實(shí)令人欣慰。
不是故意拔高,也不是胡亂聯(lián)系,一個(gè)不容否認(rèn)的事實(shí)是,無(wú)論時(shí)下還是未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng),都已經(jīng)是以科技實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為主的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)。而這種競(jìng)爭(zhēng),最終又必然體現(xiàn)為國(guó)民科學(xué)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。雖然從“天狗蝕日”的迷信,到今天凡有井水處皆爭(zhēng)看日全食,我們的國(guó)民科學(xué)素養(yǎng),已經(jīng)有了一個(gè)質(zhì)的提高。但是從橫向和總體上看,當(dāng)前我國(guó)國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)不容樂(lè)觀。據(jù)有關(guān)部門(mén)的一份中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告顯示,中國(guó)公眾達(dá)到基本科學(xué)素養(yǎng)水平的比例尚不到2%!2008中國(guó)科普?qǐng)?bào)告》顯示,我國(guó)人均科普經(jīng)費(fèi)1元。要盡快提高國(guó)民的科學(xué)素質(zhì),一個(gè)最重要的途徑就是在更大的范圍內(nèi)建立公眾熱愛(ài)科學(xué)、理解科學(xué)、接受科學(xué)的現(xiàn)代科普理念,培養(yǎng)和啟蒙國(guó)民科學(xué)精神的因子。
而要培養(yǎng)和啟蒙國(guó)民整體的科學(xué)精神,對(duì)國(guó)民進(jìn)行科學(xué)普及,應(yīng)該是讓公眾理解并參與到科學(xué)活動(dòng)中來(lái),而不是僅僅向公眾宣講枯燥的科學(xué)知識(shí)和理念。
1985年,地球的老朋友哈雷彗星如期而至,美國(guó)人在那年認(rèn)認(rèn)真真地許下了一個(gè)愿:76年后,也就是在2061年哈雷彗星下一次光臨地球時(shí),所有能看見(jiàn)這顆彗星的美國(guó)人,都能夠適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活的發(fā)展變化。在1985年,那些能于2061年再次看到哈雷彗星臨近地球的孩子們,正準(zhǔn)備開(kāi)始他們的學(xué)習(xí)生涯,因此,美國(guó)需要立即著手進(jìn)行科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)教育的改革——這就是著名的美國(guó)2061計(jì)劃的由來(lái)。而美國(guó)在2000年時(shí),公眾達(dá)到基本科學(xué)素養(yǎng)水平的比例已經(jīng)為17%。
500年一遇的日全食轉(zhuǎn)瞬即逝。這次世紀(jì)日全食,能否也讓我們認(rèn)認(rèn)真真許下一個(gè)愿,能否也催生我們的“2061計(jì)劃”呢?因此,如何把國(guó)民的這分科學(xué)熱情保留下去,如何提升國(guó)民的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)國(guó)民的科學(xué)精神,是這次“世紀(jì)日全食”“復(fù)圓”之后我們不得不面對(duì)和思考的命題。(石敬濤)
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