據(jù)中國之聲《央廣新聞》13時55分報道,這幾天南京市義務(wù)教育學(xué)校陸續(xù)兌現(xiàn)教師的績效工資,尤其是一些普通學(xué)校的老師,工資漲了一倍?粗べY條,老師們心里樂開了花。不過在采訪中,記者卻發(fā)現(xiàn)很多人對教師漲工資表示質(zhì)疑。專家表示,這是社會“公平心態(tài)”發(fā)生了不平衡。
據(jù)了解,隨著10月底南京市各義務(wù)教育階段學(xué)校陸續(xù)兌現(xiàn)績效工資,大部分老師的工資都從1000多漲到3000多,管理層從2000漲到4000多元。擁有小教高級職稱的退休教師退休工資也漲到了6000多。不過這段時間,在南京本地一些人氣很旺的論壇上,對于教師漲工資,很多網(wǎng)友也表示出質(zhì)疑。有的認(rèn)為教師的工作本來就很穩(wěn)定,付出也還是那么多,為什么一下漲這么多工資?有的網(wǎng)友說,教師逢年過節(jié)都有家長贈送的灰色收入,而且還能帶家教另外掙錢,不應(yīng)該拿這么高的工資。很多老師和這些網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)上激烈的辯論。
記者采訪了擁有38年工齡的退休教師馮老師,她說,這些質(zhì)疑是對教師工作的不了解所致。其實(shí)教師非常的辛苦,平時工作很忙,既要教學(xué)又要搞研究,一個班幾十個孩子都要放在心上。至于有償家教和灰色收入,那只是極個別人的行為,不能把板子打在全體教師身上。此外,很多教師都強(qiáng)調(diào),過去教師的待遇一直偏低,與教師的付出不成正比,比如在南京,教師的工資不漲的時候一個月只有1000多,基本上和保姆、環(huán)衛(wèi)工都在一個水平線上,教師也是人,也要養(yǎng)家糊口,這次工資翻番,應(yīng)該是一種價值回歸。
針對這一現(xiàn)象,南京大學(xué)社會學(xué)博士胡翼青表示教師工資的提高所引發(fā)的“公平心態(tài)”問題不能推給普通老百姓,相關(guān)部門應(yīng)該不斷出臺舉措,完善社會的保障體系。他說,我們國家長期以來大家都普遍收入都比較低,有很多的人生活得很艱難,在這種情況下,一下子把社會上某一類人群的工資提高,對其他行業(yè)的人來看就意味著不公平,要想平衡社會心態(tài),就需要解決社會保障的、社會福利等一系列問題。(江蘇臺劉海濤)
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