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　　人類進(jìn)入21世紀(jì)的軍事實(shí)踐告訴我們：除了“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，還需要“從實(shí)驗(yàn)室中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”；除了“從歷史中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，還需要“從‘未來(lái)’中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，而“未來(lái)”是在作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)造的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室不僅有“斗室”推演，它還涵蓋基于現(xiàn)代仿真技術(shù)和分布式交互等技術(shù)之上的廣闊領(lǐng)域。

　　沒(méi)有充分的作戰(zhàn)模擬，將無(wú)法打贏來(lái)來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)。在信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中，作戰(zhàn)模擬已經(jīng)成為作戰(zhàn)的重要組成部分。未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)是歷史的再現(xiàn)，但可能是虛擬戰(zhàn)例的再現(xiàn)。

　　傳統(tǒng)的作戰(zhàn)模擬主要限于模仿作戰(zhàn)行動(dòng)，如今它已拓展到了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，遍及從傳統(tǒng)的武器裝備研究、人員技能訓(xùn)練，到作戰(zhàn)分析與輔助決策等諸方面。

　　作戰(zhàn)模擬的最大作用就是激發(fā)參與者的思維，而參與者越是深入地參與到作戰(zhàn)模擬之中，這種作用就越大。

　　新聞導(dǎo)引

　　作戰(zhàn)模擬是戰(zhàn)爭(zhēng)的“預(yù)實(shí)踐”。2002年美軍組織實(shí)施了“千年挑戰(zhàn)2002”聯(lián)合軍事推演，演習(xí)中計(jì)算機(jī)模擬任務(wù)量超過(guò)80%。其間檢驗(yàn)的大量戰(zhàn)法和裝備直接運(yùn)用到次年開打的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，使伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)某種程度上成為美軍“機(jī)上用兵”的翻版。

　　和平時(shí)期，實(shí)兵演習(xí)是錘煉軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的最高境界和最好手段，但動(dòng)用人力物力較大。怎樣探索一條減耗增效、謀求軍事訓(xùn)練效益最大化的新路，使軍事訓(xùn)練邁入又好又快發(fā)展的良性循環(huán)？作戰(zhàn)模擬訓(xùn)練無(wú)疑洞開了一片新天地，新頒布的《陸軍軍事訓(xùn)練與考核大綱》對(duì)此作出了新的要求。帶著求解的思考，記者近日專訪了南京陸軍指揮學(xué)院作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)中心的高志年主任。

　　高志年，南京陸軍指揮學(xué)院軍事運(yùn)籌學(xué)學(xué)科帶頭人，教授、博士生導(dǎo)師，我軍作戰(zhàn)模擬知名專家，總參重大科研項(xiàng)目總師組成員。他主持并參與研制了多項(xiàng)國(guó)家和軍隊(duì)級(jí)科研項(xiàng)目，其中作為第一完成人獲12項(xiàng)國(guó)家級(jí)、軍隊(duì)級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，并在全軍部隊(duì)、院校推廣使用；他多次擔(dān)負(fù)總部組織的重大軍事訓(xùn)練活動(dòng)技術(shù)保障任務(wù)。編寫出版了20多本專著和教材，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。被評(píng)為總參優(yōu)秀中青年專家，獲軍隊(duì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才一類崗位津貼，軍隊(duì)院校育才金獎(jiǎng)，榮立二等功1次。

　　記者：戰(zhàn)爭(zhēng)是一種特殊的社會(huì)矛盾運(yùn)動(dòng)。從其登上歷史舞臺(tái)伊始，人類的目光就一刻也沒(méi)有從這個(gè)領(lǐng)域移開。從古至今，人類研究戰(zhàn)爭(zhēng)的方法千差萬(wàn)別，但目的只有一個(gè)：贏得下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)您介紹一下，人類研究戰(zhàn)爭(zhēng)的方法大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？

　　高志年：只要人類社會(huì)還存在戰(zhàn)爭(zhēng)的可能，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的研究和準(zhǔn)備就永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。

　　我國(guó)古代著名軍事家孫武的《孫子兵法》、西方經(jīng)典軍事理論創(chuàng)始人克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》，都是研究戰(zhàn)爭(zhēng)的杰作。這些研究一般都基于對(duì)歷史的分析和總結(jié)，如《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中就引用了大約300處戰(zhàn)例，其中2／3出自于拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)，它影響了整整一百多年機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的軍事家。

　　但這種思辨型的研究方法已難以適應(yīng)研究現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。20世紀(jì)初，英國(guó)工程師蘭徹斯特第一次采用數(shù)學(xué)的方法來(lái)研究戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題，為戰(zhàn)爭(zhēng)研究開創(chuàng)了定量分析的先河。第二次世界大戰(zhàn)中以武器效能分析為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的軍事運(yùn)籌學(xué)，將戰(zhàn)爭(zhēng)的研究提高到了現(xiàn)代科學(xué)的層次。20世紀(jì)后期，許多發(fā)達(dá)國(guó)家建起了“戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)室”，戰(zhàn)爭(zhēng)研究開始發(fā)生質(zhì)的變化。

　　過(guò)去在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我們是“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，而在和平時(shí)期我們需要“從實(shí)驗(yàn)室中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”；過(guò)去，我們是“從歷史中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，而現(xiàn)在我們將不得不“從未來(lái)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”。這個(gè)“未來(lái)”，就是在作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室中利用計(jì)算機(jī)模擬創(chuàng)造出來(lái)的。需要特別指出的是：這個(gè)實(shí)驗(yàn)室不僅有“斗室”內(nèi)的網(wǎng)上對(duì)抗，還包括基于現(xiàn)代仿真、分布交互等技術(shù)的野戰(zhàn)化實(shí)兵實(shí)裝模擬系統(tǒng)。建造這個(gè)能夠上演未來(lái)波瀾壯闊戰(zhàn)爭(zhēng)活劇舞臺(tái)的，就是以現(xiàn)代軍事科學(xué)理論、軍事運(yùn)籌方法和現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)建立起來(lái)的現(xiàn)代作戰(zhàn)模擬。

　　記者：作戰(zhàn)模擬是現(xiàn)代概念嗎？春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，墨翟與公輸般“解帶為城，以碟為械”、止楚攻宋算不算作戰(zhàn)模擬呢？

　　高志年：當(dāng)然是！作戰(zhàn)模擬不是現(xiàn)代人的發(fā)明，古代也有作戰(zhàn)模擬。孫武“吳宮教戰(zhàn)”、后漢名將馬援“積米為山”研究山地進(jìn)攻，古希臘阿基米德在沙盤上研究防御羅馬軍隊(duì)策略等都是人類早期對(duì)作戰(zhàn)模擬的探索。但今天的作戰(zhàn)模擬已不再是一種研究戰(zhàn)爭(zhēng)的輔助手段，而上升為作戰(zhàn)的重要組成部分。不再僅是指揮員練謀略、熟悉指揮程序和作戰(zhàn)環(huán)境的平臺(tái)，而躍升為檢驗(yàn)作戰(zhàn)構(gòu)想、指揮藝術(shù)和作戰(zhàn)理論、作戰(zhàn)方法的綜合系統(tǒng)，成為推演未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

　　記者：現(xiàn)代作戰(zhàn)模擬包括哪些主要方面？

　　高志年：廣義地說(shuō)，作戰(zhàn)模擬包括實(shí)兵演習(xí)、沙盤作業(yè)、圖上作業(yè)、作戰(zhàn)分析博弈、計(jì)算機(jī)輔助模擬仿真、解析模型模擬、武器裝備仿真等各個(gè)方面。

　　狹義地講，作戰(zhàn)模擬就是對(duì)軍事(有時(shí)還包含政治)對(duì)抗局勢(shì)的推演、對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上作戰(zhàn)過(guò)程的預(yù)測(cè)(或再現(xiàn))以及對(duì)作戰(zhàn)裝備和參戰(zhàn)人員在戰(zhàn)斗過(guò)程中的操作(和感知)的仿真。通俗講，作戰(zhàn)模擬就是對(duì)作戰(zhàn)活動(dòng)的一種相似性復(fù)現(xiàn)。

　　現(xiàn)代作戰(zhàn)模擬主要功能是處理大量的作戰(zhàn)數(shù)據(jù)和信息，構(gòu)建相應(yīng)的模型和規(guī)則，創(chuàng)建較為逼真的虛擬戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境、部隊(duì)和武器裝備，通過(guò)模擬對(duì)作戰(zhàn)的整體或局部進(jìn)行推演和分析。

　　記者：當(dāng)前，不少的軍事游戲仿真程度已相當(dāng)高，對(duì)官兵們平日錘煉戰(zhàn)斗力也有一定的輔助作用，但它與作戰(zhàn)模擬有什么區(qū)別呢？

　　高志年：軍事游戲與作戰(zhàn)模擬都是在一定的虛擬空間展開的對(duì)抗性競(jìng)技，但前者主要是娛樂(lè)，而后者則是科學(xué)縝密的指揮推演，是“戰(zhàn)爭(zhēng)的預(yù)實(shí)踐”，其模型和要素都是建立在對(duì)現(xiàn)實(shí)各作戰(zhàn)要素環(huán)節(jié)嚴(yán)格科學(xué)仿真、并遵循《作戰(zhàn)條令》要求的基礎(chǔ)上的。這是任何游戲不可能達(dá)到的。

　　任何作戰(zhàn)模擬都是針對(duì)特定問(wèn)題而進(jìn)行的，具有明確的任務(wù)指向性。不管最古老的沙盤推演，或是現(xiàn)代基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的作戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，還是武器裝備的仿真研究，都是依據(jù)特定的問(wèn)題需要來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)、安排和運(yùn)行的，以解決問(wèn)題為第一要?jiǎng)?wù)。因此，作戰(zhàn)模擬的第一步就是要確定模擬任務(wù)，裝入針對(duì)該任務(wù)的想定，確定邊界條件和過(guò)程。對(duì)任務(wù)的錯(cuò)誤理解，將導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果或后果。例如，研究作戰(zhàn)方案，模擬的目的就是通過(guò)對(duì)方案進(jìn)行推演，發(fā)現(xiàn)作戰(zhàn)各環(huán)節(jié)的疏漏，以對(duì)作戰(zhàn)方案進(jìn)行修正和調(diào)整。

　　記者：為什么將作戰(zhàn)模擬稱作“戰(zhàn)爭(zhēng)預(yù)實(shí)踐”呢？

　　高志年：任何模擬活動(dòng)都需要在一個(gè)具體的環(huán)境中完成，模擬環(huán)境是連接虛擬與現(xiàn)實(shí)的橋梁。理想的作戰(zhàn)模擬系統(tǒng)就像時(shí)空穿梭機(jī)，搭載著我們可以自由地在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)之間穿梭，在“可能”與“不可能”的領(lǐng)地上翱翔，而目的是為了試圖改變未來(lái)可能發(fā)生的“歷史”。通過(guò)模擬，我們可以構(gòu)造出龐大無(wú)比的虛擬作戰(zhàn)空間，重現(xiàn)任何作戰(zhàn)環(huán)境；我們可以在作戰(zhàn)進(jìn)程中任意穿梭，重現(xiàn)甚至改變過(guò)去的作戰(zhàn)過(guò)程，也可以虛擬未來(lái)作戰(zhàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)；我們可以“濃縮”作戰(zhàn)的時(shí)間，讓時(shí)間飛快地流逝以縮短等待，也可以“拉長(zhǎng)”作戰(zhàn)的進(jìn)程，讓我們仔細(xì)地去研究每一個(gè)瞬間下的細(xì)節(jié)；我們可以創(chuàng)造出任何“不可能出現(xiàn)的可能”，即使像全球核戰(zhàn)爭(zhēng)這樣的情況，也可以在“機(jī)上用兵”環(huán)境中構(gòu)建出來(lái)。

　　在模擬環(huán)境中，我們可以根據(jù)給定的條件推演作戰(zhàn)方案和過(guò)程，計(jì)算交戰(zhàn)損耗，模擬每個(gè)實(shí)體各個(gè)行動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷地輸出并表達(dá)作戰(zhàn)或戰(zhàn)場(chǎng)景況與態(tài)勢(shì)。事實(shí)上，美國(guó)海軍的“網(wǎng)絡(luò)中心戰(zhàn)”、空軍的“全球參與”戰(zhàn)略等，以及近十余年來(lái)美軍參與的幾場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，都經(jīng)過(guò)了大量的戰(zhàn)爭(zhēng)模擬研究，很多戰(zhàn)爭(zhēng)就是“機(jī)上用兵”的現(xiàn)實(shí)翻版。

　　記者：現(xiàn)代作戰(zhàn)模擬對(duì)我們提出了哪些挑戰(zhàn)？它對(duì)我們研究戰(zhàn)爭(zhēng)有什么啟示？

　　高志年：戰(zhàn)爭(zhēng)模擬技術(shù)是信息化為軍事研究奉獻(xiàn)的最大“禮物”，也是最有力的工具之一。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到它的重要性，重視戰(zhàn)爭(zhēng)模擬技術(shù)和戰(zhàn)爭(zhēng)模擬實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，以它的局部跨越，帶動(dòng)軍事理論研究水平的整體躍升。這與錢學(xué)森認(rèn)為軍事運(yùn)籌學(xué)應(yīng)該作為軍事學(xué)科的技術(shù)理論基礎(chǔ)、軍事系統(tǒng)工程應(yīng)該作為軍事學(xué)科的應(yīng)用理論基礎(chǔ)的看法完全一致。

　　可以設(shè)想，如果我們能夠采用跨越式的方法，首先重點(diǎn)發(fā)展適應(yīng)未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)模擬實(shí)驗(yàn)室和作戰(zhàn)模擬分析方法，使得我軍的各項(xiàng)軍事理論研究、訓(xùn)練與武器裝備發(fā)展工作，都能建立在作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室的虛擬實(shí)踐基礎(chǔ)之上，那就可以為提升我軍打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)能力闖出一條科學(xué)發(fā)展的新路。這是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，比單獨(dú)發(fā)展某個(gè)武器所起的作用可能更大。

　　記者：作戰(zhàn)模擬技術(shù)對(duì)推進(jìn)一體化聯(lián)合作戰(zhàn)訓(xùn)練有何裨益？

　　高志年：事實(shí)上，對(duì)未來(lái)的作戰(zhàn)分析、聯(lián)合作戰(zhàn)的訓(xùn)練，只有在統(tǒng)一的作戰(zhàn)環(huán)境中，才能真正達(dá)到“聯(lián)合”的目的。當(dāng)然，這對(duì)作戰(zhàn)模擬系統(tǒng)的研制、戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，將會(huì)提出更高更緊迫的要求。可以預(yù)計(jì)，在21世紀(jì)，軍事領(lǐng)域的數(shù)學(xué)應(yīng)用水平將可以和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域媲美，那時(shí)的作戰(zhàn)理論必須在戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)室中產(chǎn)生并接受檢驗(yàn)，但如果我們的指揮員們還在以傳統(tǒng)的方式帶兵訓(xùn)練，準(zhǔn)備傳統(tǒng)的作戰(zhàn)、軍事理論工作者還在歷史的故紙堆中尋找未來(lái)作戰(zhàn)的靈感、武器裝備研制人員還在為那些傳統(tǒng)的工業(yè)化時(shí)代武器操勞而無(wú)法預(yù)知在未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上的作用，這就是作戰(zhàn)模擬的悲哀。過(guò)去認(rèn)為作戰(zhàn)模擬只是一種附加的手段，而在信息化時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，作戰(zhàn)模擬已經(jīng)成為作戰(zhàn)的重要組成部分。沒(méi)有充分地作戰(zhàn)模擬，將無(wú)法打贏未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)。(柴永忠)