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    二、獨(dú)有的名校
　　溫家寶住在天津舊城,上的鼓樓西小學(xué),在原址已不存在。徒步穿過大水溝街、南馬路、西南角、四馬路,就到了他度過6年美好時光的南開中學(xué)。從1954年至1960年,這是他上學(xué)常走的路線。

　　南開中學(xué)是南開系列學(xué)校(大、中、小學(xué)、女中)的發(fā)祥地。創(chuàng)辦人嚴(yán)范孫、張伯苓1904年將舊學(xué)塾改建新學(xué)堂,歷經(jīng)99年的風(fēng)云。周恩來1913年至1917年在此讀書。一所中學(xué)培養(yǎng)出兩位新中國的總理,中國僅有。

　　南開中學(xué)首任校長張伯苓任職46年,倡導(dǎo)教育救國,締造了南開精神。南開中學(xué)訓(xùn)練學(xué)生注重5個方面:一、重視體育�！皬�(qiáng)國必先強(qiáng)種,強(qiáng)種必先強(qiáng)身”,體德兼進(jìn),體與育并重;二、提倡科學(xué);三、團(tuán)體組織。訓(xùn)練學(xué)生做事能力、服務(wù)精神;四、道德訓(xùn)練。特別注重于人格教育;五、培養(yǎng)救國力量。學(xué)生在求學(xué)時代,必須充分準(zhǔn)備救國能力。五項訓(xùn)練歸結(jié)為“公能”二字,即“培養(yǎng)學(xué)生愛國愛群之公德”和“服務(wù)社會之能力”, “允公允能,日新月異”作為南開校訓(xùn)。用今人的闡釋,南開精神就是“愛國、樂群,敬業(yè),崇尚科學(xué),追求發(fā)展�！蹦祥_中學(xué)現(xiàn)任校長、也是歷史上的第六任校長康岫巖說,濃厚的愛國、樂群、敬業(yè)的公德價值觀氛圍,強(qiáng)烈的崇尚科學(xué)、追求發(fā)展、服務(wù)社會的責(zé)任感,這就是南開中學(xué)的特色,以此鍛造學(xué)校的人文精神。

　　南開的校色特選青蓮紫色,寓意學(xué)子出污泥而不染,氣質(zhì)高潔。至今,在南開中學(xué)的教學(xué)樓門口懸掛著創(chuàng)始人嚴(yán)范孫為學(xué)生制定的“容止格言”:“面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;氣象:勿傲,勿暴,勿怠;顏色:宜和,宜靜,宜莊”。在南開的人文精神熏陶下,在天津以及抗戰(zhàn)期間遷址重慶,一批批優(yōu)秀的學(xué)子、可敬的師長走出校園,成為社會的棟梁和中堅,為中華民族和人類文明做出了杰出的貢獻(xiàn)。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計,南開中學(xué)近百年的歷史培養(yǎng)新中國的總理2人:周恩來(1917屆,下同屆別)、溫家寶(1960);副總理1人:鄒家華(1941);全國人大常委會副委員長4人:林楓(1930)、吳階平(1932)、鄒家華(1941)、周光召(1947);全國政協(xié)副主席5人:屈武(1922)、王昆侖(1923師范班)、孫孚凌(1938)、萬國權(quán)(1938)、朱光亞(1941);中國科學(xué)院、中國工程院、中央研究院正副院長6人;中國科學(xué)院、中國工程院、中央研究院院士,外籍院士和國外的院士55人。還有許許多多黨政干部、文學(xué)藝術(shù)家、科學(xué)技術(shù)專家、教育專家,可謂星光璀璨。

　　從“五四”時期到抗美援朝,馬駿等25名南開中學(xué)校友成為革命烈士。