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今年兩會(huì),教育話題是個(gè)熱門的話題,昨日本報(bào)聯(lián)合搜狐采訪了全國(guó)人大代表,中國(guó)社科院學(xué)部委員、馬克思主義研究院院長(zhǎng)程恩富。程恩富認(rèn)為,安排一萬名中小學(xué)校長(zhǎng)出國(guó)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育沒有必要,他還呼吁,把學(xué)齡前教育納入義務(wù)教育范圍。
有些東西不一定要出國(guó)學(xué)
記者:兩會(huì)期間教育部官員講中國(guó)素質(zhì)教育提了很多年,現(xiàn)在看來效果也不是很明顯。為了提高中國(guó)素質(zhì)教育,從今年到2012年三年時(shí)間安排一萬名中小學(xué)校長(zhǎng)到歐美日等地學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,您怎么看這個(gè)問題?
程恩富:這個(gè)意見還是值得有關(guān)部門去思考的。因?yàn)闂钫駥幵?jīng)也說過,他在比較中美教育制度結(jié)果后發(fā)現(xiàn),中國(guó)的中小學(xué)教育和大學(xué)的本科教育,質(zhì)量不亞于美國(guó)。只是研究生教育,特別是博士生教育方面,他覺得質(zhì)量由于受實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的限制,所以沒有達(dá)到美國(guó)的水平。法國(guó)、美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家,包括中小學(xué)、大學(xué)都在進(jìn)一步改革,他們覺得他們的問題也非常多,我們的問題和他們的問題是不同的性質(zhì),他們中小學(xué)強(qiáng)調(diào)快樂教育,我們這兒為了掌握更多的知識(shí),使得學(xué)生的負(fù)擔(dān)比較重。所以這些東西不是通過出國(guó)考察就可以解決的,如果真要學(xué)習(xí)各國(guó)的經(jīng)驗(yàn),那么我主張應(yīng)該建立三四個(gè)課題組,這些課題組可以到國(guó)外去,多個(gè)國(guó)家去考察,最后來吸收各國(guó)的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)避免不良的做法。而不是讓所有的校長(zhǎng)都跑到國(guó)外去轉(zhuǎn)一圈,這樣沒有研究性的、一般性的考察,是不能解決問題的。
有些東西不一定要跑到國(guó)外去才能學(xué)到,你可以通過詳細(xì)地占有國(guó)外資料進(jìn)行研究,而不是簡(jiǎn)單地看一下。
把學(xué)齡前教育納入義務(wù)教育范圍
記者:現(xiàn)在還有一個(gè)問題,學(xué)齡前教育納入義務(wù)教育范圍,您贊同這種觀點(diǎn)嗎?
程恩富:學(xué)齡前教育納入義務(wù)教育范圍,我認(rèn)為可以逐步達(dá)到,在有些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)先加強(qiáng),我認(rèn)為現(xiàn)在我們每年GDP增長(zhǎng)速度很快,財(cái)稅收入增長(zhǎng)很快。另外我們的外匯儲(chǔ)備也很多,如果我們把外匯儲(chǔ)備拿出來一些來投入這個(gè)方面,完全可以解決的。所以有資料證明現(xiàn)在中國(guó)不是沒有錢,而是使用這些錢、運(yùn)用這些資金的配置結(jié)構(gòu)可能要進(jìn)一步地優(yōu)化。
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