中新網(wǎng)6月24日電 中共中央黨校主辦的《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》在最新一期報(bào)紙上刊文稱(chēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上有五次學(xué)習(xí)高潮，目前的“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)正方興未艾。
報(bào)道稱(chēng)，一次學(xué)習(xí)高潮是在延安時(shí)期。
在延安，中國(guó)共產(chǎn)黨面臨兩大任務(wù)，一是團(tuán)結(jié)全民族抗戰(zhàn)，采取正確的戰(zhàn)略策略，爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。二是清除王明等“左”右傾錯(cuò)誤在黨內(nèi)的影響，統(tǒng)一全黨對(duì)中國(guó)革命道路的認(rèn)識(shí)。為了完成這些任務(wù)，毛澤東寫(xiě)了《新民主主義論》等許多重要著作，科學(xué)分析了中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)和中國(guó)革命的特點(diǎn)，總結(jié)了中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地闡述了新民主主義革命理論。為了指導(dǎo)全黨的學(xué)習(xí)，中共中央發(fā)出了《關(guān)于干部學(xué)習(xí)的指示》，毛澤東發(fā)表《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》和《反對(duì)黨八股》等文章。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)以反對(duì)主觀主義整頓學(xué)風(fēng)、以反對(duì)宗派主義整頓黨風(fēng)、以反對(duì)黨八股整頓文風(fēng)為主要內(nèi)容，弘揚(yáng)一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的馬克思主義學(xué)風(fēng)。
第二次學(xué)習(xí)高潮是從中國(guó)新民主主義革命即將勝利至完成社會(huì)主義改造。
這次學(xué)習(xí)高潮的背景是，建國(guó)前夕，中共面臨著一個(gè)前所未有的偉大歷史轉(zhuǎn)折，由新民主主義革命向社會(huì)主義革命和建設(shè)的轉(zhuǎn)變，黨的工作重心由農(nóng)村向城市的轉(zhuǎn)變。在這樣一個(gè)重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭，黨中央號(hào)召全黨同志為迎接嶄新的任務(wù)，重新學(xué)習(xí)。
1949年3月，黨的七屆二中全會(huì)指出，從現(xiàn)在起黨的工作重心已由農(nóng)村移到了城市，全黨必須用極大的努力學(xué)會(huì)管理城市和建設(shè)城市。毛澤東指出：“我們能夠?qū)W會(huì)我們?cè)瓉?lái)不懂的東西，我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界�！苯▏�(guó)初期，針對(duì)全黨馬克思主義理論水平偏低的實(shí)際，黨中央又下發(fā)了一系列決定、指示，加強(qiáng)全黨的馬克思列寧主義、毛澤東思想的理論學(xué)習(xí)，提高全黨的思想理論水平。
第三次學(xué)習(xí)高潮是從改革開(kāi)放開(kāi)始的。
1978年黨的十一屆三中全會(huì)，恢復(fù)了實(shí)事求是的思想路線。中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期，鄧小平指出：“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)”。鄧小平同志還說(shuō)：“全國(guó)勝利前夕，毛澤東同志號(hào)召全黨重新學(xué)習(xí)。那一次我們學(xué)得不壞，進(jìn)城以后，很快恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，成功地完成了社會(huì)主義改造。這些年來(lái)，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)學(xué)得不好。主要精力放到政治運(yùn)動(dòng)上去了，建設(shè)的本領(lǐng)沒(méi)有學(xué)好，建設(shè)沒(méi)有上去，政治也發(fā)生了嚴(yán)重的曲折�，F(xiàn)在要搞現(xiàn)代化建設(shè)，就更加不懂了。所以全黨必須再重新進(jìn)行一次學(xué)習(xí)�！彼环矫鎻�(qiáng)調(diào)完整、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)掌握馬克思主義理論體系，“讀馬列要精，要管用”。另一方面要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、學(xué)習(xí)管理。他提出“教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化”。于是，一次新的學(xué)習(xí)高潮形成了，這有力地推動(dòng)了中國(guó)的改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
第四次學(xué)習(xí)高潮是全黨掀起了學(xué)習(xí)鄧小平理論的新高潮。
中國(guó)共產(chǎn)黨的十四大概括了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的科學(xué)體系，提出了用鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全黨的戰(zhàn)略任務(wù)。接著，中央組織出版了《鄧小平文選》第三卷，中央專(zhuān)門(mén)作出了《關(guān)于學(xué)習(xí)〈鄧小平文選〉第三卷的決定》，江澤民在學(xué)習(xí)《鄧小平文選》第三卷報(bào)告會(huì)上的講話(huà)中指出：“全黨認(rèn)真落實(shí)十四大精神，學(xué)習(xí)和實(shí)踐建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的熱潮正在全國(guó)興起�！秉h的十五大把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想并寫(xiě)進(jìn)黨章，號(hào)召全黨要高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)。1998年6月24日中央下發(fā)了《中共中央關(guān)于在全黨深入學(xué)習(xí)鄧小平理論的通知》，江澤民在學(xué)習(xí)鄧小平理論工作會(huì)議上的講話(huà)中指出：“這些都是為了貫徹黨的十五大精神，推動(dòng)全黨深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，興起學(xué)習(xí)新高潮，把我國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)更好地推向前進(jìn)。”這就形成了全黨范圍內(nèi)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論的新高潮，中共中央黨校、國(guó)防大學(xué)、教育部、中共上海市委等有關(guān)部門(mén)和單位還建立了鄧小平理論研究中心，各地紛紛召開(kāi)學(xué)習(xí)鄧小平理論研討會(huì)、學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，使鄧小平理論家喻戶(hù)曉、深入人心，成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的行動(dòng)指南。
第五次學(xué)習(xí)高潮是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想。這個(gè)學(xué)習(xí)熱潮方興未艾，如火如荼。
1、學(xué)習(xí)高潮興起的背景分析
新的學(xué)習(xí)高潮是為了適應(yīng)世情、國(guó)情、黨情的新情況、新變化而興起的。這些重大變化具體表現(xiàn)在，一是經(jīng)濟(jì)全球化快速推進(jìn)，政治多極化曲折發(fā)展，高科技發(fā)展異常迅猛，信息化潮流勢(shì)不可擋，世界充滿(mǎn)著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。二是國(guó)內(nèi)發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，處在新的發(fā)展機(jī)遇期，要實(shí)現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，完成新世紀(jì)的三大任務(wù)，特別加入WTO后如何趨利避害，應(yīng)變世界經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)的變數(shù)，都要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。三是黨員干部隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的變化，面臨著許多新情況、新問(wèn)題，如何做好六千六百多萬(wàn)黨員的組織、管理工作，如何吸取世界上一些老黨大黨喪失執(zhí)政地位的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如何提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，如何拒腐防變、經(jīng)受住各種考驗(yàn)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的歷史性課題，要解決好這些問(wèn)題，就必須學(xué)習(xí)。
2、新的學(xué)習(xí)高潮的內(nèi)容
這次學(xué)習(xí)高潮的內(nèi)容，最主要是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的思想體系和精神實(shí)質(zhì)。近年來(lái)，先后出版和發(fā)表的江澤民《論“三個(gè)代表”》、《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話(huà)》、“5·31”講話(huà)、《毛澤東、鄧小平、江澤民論黨的建設(shè)》、《江澤民論有中國(guó)特色社會(huì)主義(專(zhuān)題摘編)》等，為我們提供了很好的教材。在學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)其它科學(xué)文化知識(shí)。
